報(bào)讀條件
·專升本：需年滿20周歲，具有國(guó)民教育系列的專科或?qū)？埔陨蠈W(xué)歷的畢業(yè)證書；
·高起專：需年滿18周歲，具有普通高中、中專或師范、技校、職高畢業(yè)證書等中等學(xué)歷教育畢業(yè)證書。
課程設(shè)置
1．公共基礎(chǔ)課
該模塊中央電大考試最低學(xué)分為9學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為14學(xué)分。
（1）統(tǒng)設(shè)必修課：國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、英語(yǔ)I（1）、英語(yǔ)I（2）。
（2）選修課：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（1）。
2．專業(yè)基礎(chǔ)課
該模塊中央電大考試最低學(xué)分為9學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為14學(xué)分。
（1）統(tǒng)設(shè)必修課：教育學(xué)、管理概論。
（2）選修課：中國(guó)教育簡(jiǎn)史為省必修。
3．專業(yè)課
該模塊中央電大考試最低學(xué)分為30學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為37學(xué)分。
（1）統(tǒng)設(shè)必修課：學(xué)校管理（1）、學(xué)校管理（2）、學(xué)校管理心理、教育行政概論、教育研究方法、教育法制基礎(chǔ)。
（2）選修課：中外基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展、學(xué)校心理健康教育。其中中外基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展課程為省必修。
畢業(yè)要求
學(xué)校按二年學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃（專科護(hù)理學(xué)專業(yè)三年），兩年半畢業(yè)，中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)高等教育畢業(yè)證書，并在教育部唯一指定的中國(guó)高等教育學(xué)信信息網(wǎng)——（www.chsi.com.cn)學(xué)歷電子注冊(cè)。符合學(xué)位授予條件的本科畢業(yè)生，可頒發(fā)學(xué)士學(xué)位。
1．公共基礎(chǔ)課
該模塊中央電大考試最低學(xué)分為9學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為14學(xué)分。
（1）統(tǒng)設(shè)必修課：國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、英語(yǔ)I（1）、英語(yǔ)I（2）。
（2）選修課：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（1）。
2．專業(yè)基礎(chǔ)課
該模塊中央電大考試最低學(xué)分為9學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為14學(xué)分。
（1）統(tǒng)設(shè)必修課：教育學(xué)、管理概論。
（2）選修課：中國(guó)教育簡(jiǎn)史為省必修。
3．專業(yè)課
該模塊中央電大考試最低學(xué)分為30學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為37學(xué)分。
（1）統(tǒng)設(shè)必修課：學(xué)校管理（1）、學(xué)校管理（2）、學(xué)校管理心理、教育行政概論、教育研究方法、教育法制基礎(chǔ)。
（2）選修課：中外基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展、學(xué)校心理健康教育。其中中外基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展課程為省必修。
4．專業(yè)拓展課
該模塊中央電大考試最低學(xué)分為0學(xué)分，模塊設(shè)置最低學(xué)分為10學(xué)分。
選修課：閱讀與寫作（1）、閱讀與寫作（2）、教育心理學(xué)。
5．通識(shí)課
中央電大設(shè)置統(tǒng)一的通識(shí)課程平臺(tái)，所有開放教育專業(yè)適用此平臺(tái)的課程；通識(shí)課模塊畢業(yè)最低學(xué)分為2學(xué)分；通識(shí)課設(shè)置及通識(shí)教育是中央電大人才培養(yǎng)的特色之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的具體措施，通識(shí)課模塊課程不得免修免考；已取得電大畢業(yè)證書的學(xué)生，若再次注冊(cè)學(xué)習(xí)電大相關(guān)專業(yè)，原修專業(yè)已注冊(cè)過(guò)的通識(shí)課程，在新修專業(yè)中不得再次注冊(cè)學(xué)習(xí)(在教務(wù)管理系統(tǒng)中此類課程將不能實(shí)現(xiàn)注冊(cè))和申請(qǐng)辦理課程免修免考，此模塊畢業(yè)最低學(xué)分通過(guò)修讀本模塊的其他通識(shí)課程獲得。
6．實(shí)踐課
本專業(yè)綜合實(shí)踐包括社會(huì)調(diào)查和專業(yè)實(shí)習(xí)（教育管理），統(tǒng)設(shè)必修，共8學(xué)分，由地方電大根據(jù)中央電大制定的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱組織實(shí)施。該環(huán)節(jié)不得免修。
說(shuō)明：統(tǒng)設(shè)必修課程嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一課程學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試。選修課中的統(tǒng)設(shè)服務(wù)課程和自開課程，中央電大將盡可能為地方電大提供多方面的教學(xué)支持服務(wù)。課程實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)計(jì)入課程學(xué)習(xí)成績(jī)，只計(jì)其中一門課程的學(xué)分。專業(yè)規(guī)則表中各課程開設(shè)學(xué)期是根據(jù)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)提供的課程先修、后續(xù)關(guān)系確定的，供學(xué)生選課時(shí)參考。開放教育各專業(yè)所有統(tǒng)設(shè)必修課程首次開設(shè)后均實(shí)行全年滾動(dòng)開設(shè)。
1．國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南（略，詳見法學(xué)專科）
2．中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（略，詳見法學(xué)專科）
3．教育學(xué)
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是教育管理專業(yè)的必修課程。
本課程的主要內(nèi)容：教育基本原理，我國(guó)的中小學(xué)教育，中小學(xué)生的特點(diǎn)與教育，我國(guó)中小學(xué)的課程，中小學(xué)教學(xué)，中小學(xué)思想品德教育，中小學(xué)課外教育，班主任工作，中小學(xué)教師，學(xué)校、家庭、社區(qū)教育，教育科學(xué)研究方法。
4．管理概論
本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是教育管理專業(yè)的必修課程。
本課程的主要內(nèi)容：管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，管理者、管理職能、管理對(duì)象、管理方法的基礎(chǔ)知識(shí)，以及中外管理思想舉要等。
后續(xù)課程：學(xué)校管理。
5．學(xué)校管理(1)(2)
本課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)126學(xué)時(shí)，開設(shè)兩學(xué)期。
本課程是教育管理專業(yè)的必修課程，主要以闡明學(xué)校管理職能和實(shí)務(wù)為我國(guó)中小學(xué)管理者提供具體的管理規(guī)范、方法和手段，提高其管理水平；以可操作的技能訓(xùn)練規(guī)范并強(qiáng)化中小學(xué)校管理者的基本功，全面而有效地提高適應(yīng)素質(zhì)教育要求的管理中小學(xué)校的能力。它的主要服務(wù)對(duì)象是我國(guó)廣大的基層中小學(xué)校管理人員和地方教育行政干部。
本課程的主要內(nèi)容：分為學(xué)校管理一般理論、學(xué)校管理實(shí)務(wù)和學(xué)校管理技能三大部分。設(shè)為25個(gè)學(xué)習(xí)單元，主要內(nèi)容包括學(xué)校管理思想，學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校組織制度，學(xué)校管理目標(biāo)和目標(biāo)管理，學(xué)校管理過(guò)程，學(xué)校管理原則和方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)校德育管理，學(xué)校體育衛(wèi)生管理，教師管理，學(xué)生管理，教育科研管理，總務(wù)管理，公共關(guān)系管理；領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策，學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)聽課與評(píng)課，組織與主持會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)溝通與協(xié)調(diào)，信息技術(shù)應(yīng)用管理等。
先修課程：教育學(xué)、管理概論。
后續(xù)課程：學(xué)校管理心理、教育行政概論。
6．學(xué)校管理心理
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)年。
本課程是教育管理專業(yè)的必修課程，通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地獲得學(xué)校管理心理學(xué)的基本知識(shí)、基本理論，理解學(xué)校管理過(guò)程中人的心理規(guī)律，學(xué)會(huì)并掌握學(xué)校管理心理學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生具有運(yùn)用心理學(xué)規(guī)律分析與解決學(xué)校管理中實(shí)際問(wèn)題的能力。
本課程的主要內(nèi)容：個(gè)性心理與管理；教師積極性的激勵(lì)；教師心理與管理；學(xué)校群體心理；學(xué)校人際關(guān)系；學(xué)生心理與管理；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心理；學(xué)校組織心理。
先修課程：教育學(xué)、管理概論、學(xué)校管理。
后續(xù)課程：教育行政概論、教育法制基礎(chǔ)。
7．教育行政概論
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是教育管理專業(yè)的必修課，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解教育行政概論中所闡述的基本概念、基本理論等有關(guān)知識(shí)。能理解教育行政概論中所概括的對(duì)教育管理實(shí)踐的指導(dǎo)原則和方法。能運(yùn)用教育行政概論中所揭示的原理初步分析和解決教育管理中的一些實(shí)際問(wèn)題。
本課程的主要內(nèi)容：緒論、教育行政體制、教育行政機(jī)構(gòu)、學(xué)校教育制度、課程行政、教育人事行政、教育財(cái)政、教育設(shè)施、教育立法與執(zhí)法、教育規(guī)劃、教育督導(dǎo)、教育評(píng)估。
先修課程：學(xué)校管理、學(xué)校管理心理。
后續(xù)課程：教育法制基礎(chǔ)。
8．教育法制基礎(chǔ)
本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是教育管理專業(yè)的必修課程，通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握教育政策、法律、法規(guī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，能夠初步運(yùn)用法律武器解決教育活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，為使學(xué)校管理步入法制建設(shè)的軌道打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
本課程的主要內(nèi)容：導(dǎo)言、教育法概述、教育法的實(shí)施、教育行政機(jī)關(guān)、學(xué)校、教師、學(xué)生、教育法律救濟(jì)、學(xué)校管理中的法律問(wèn)題等。
先修課程：學(xué)校管理、教育行政等。
9．中國(guó)教育簡(jiǎn)史
本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是教育管理專業(yè)的限選課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)教育發(fā)展的基本線索和一般規(guī)律，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)教育發(fā)展中的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為學(xué)習(xí)教育學(xué)科打下基礎(chǔ)，為提高教育管理水平增強(qiáng)歷史借鑒。
本課程的主要內(nèi)容：先秦時(shí)期的教育，秦漢、魏晉南北朝隋唐時(shí)期的教育，宋元時(shí)期的教育，明清時(shí)期的教育，辛亥革命和北洋政府統(tǒng)治時(shí)期的教育，國(guó)民黨統(tǒng)治地區(qū)的教育，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的老解放區(qū)的教育。
10．英語(yǔ)I(1)(2)（略，詳見光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用專科）
11.中外基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展
本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
本課程是教育管理專業(yè)的省必修課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中外基礎(chǔ)教育改革的基本問(wèn)題，改革現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；理解改革的特點(diǎn)和相關(guān)理論；提高學(xué)生參與改革的理論水平和實(shí)踐能力。
